告别2011，迎接2012

今天31-12-2011，

2011年最后一天了。

明天要迎接2012。



没特别的感觉，
日子还是一天一天地过。
2012，1033加油！

打孩子之前先问自己6道问题

网上抄来的：

【打孩子之前先问自己6道问题】

1、如果孩子有能力还手，你还会打吗？
2、如果亲人或朋友不听你的话，你会打吗？
3、如果孩子所犯的错误中有你自己的责任，你会打吗？
4、你自己以身作则了吗？
5、你站在孩子的立场考虑问题了吗？
6、除了“痛下毒手”，你真的没有别的选择了吗？


工作的好处

前两天，闲来无事，
看见堆积如山，杂乱无章的书橱，
老师决定好好整理一番。
老师发现，原来近两年，
不知不觉买了不少的书。
常常怀念当学生的日子，埋怨工作辛苦，
这天终于让老师发现“工作的好处”。
工作的好处就是能让老师有足够经的经济能力，
养活自己，随心所欲地买书！
以前当穷学生要买书时，
总是斤斤计较，算了再算，往往错失不少心头好。
现在虽然不是什么有钱人，
但至少能够满足自己小小的买书欲望。
满心欢喜。

saku

老师教“saku”，口袋，
就请学生算一算身上的校服有多少个saku。
女生说只有一个。
男生说有四个。
chicken little却说有五个。
老师请他出来为大家数一数。
他指着衣袋说，satu，
左右裤袋，dua，tiga，
后裤袋，empat。
再长大口，指着口大声说，lima！
哈...全班同学哈哈大笑，乐翻了！

你们赢了！

今天是学校食堂日。
六年级的学生必须准备一些食物到学校食堂售卖。
很多学生的食物是由母亲或kakak帮忙煮的，
他们只负责售卖。
然而，放牛班的表现却让老师感动不已。
他们的食物都是自己准备，不需要家人帮忙，
可能家人也不太愿意帮忙...

AX的鱼丸和香肠：
早上四点半起床，发现忘了解冻鱼丸和香肠。
把冷冻食物从冰箱拿出，就去玩电玩。
五点多，食物还是冷冰冰，决定用热水解冻。
然后就把它们下锅炸，结果被热油溅伤手。
无论如何，食物还是在有惊无险的情况下煮好了。

MH的热狗：
他的热狗炸得深褐色，卖相不太好。
原来也是凌晨起床，自己炸的。

JX和JJ的零食和鱼丸：
JX和JJ是堂兄弟，奶奶的爱孙。
他们要售卖零食并打算到购物商店买货物。
老师劝他们到批发商那儿买，因价格比较便宜。
结果他们说家人不能载他们去，
他们是自己走路到购物商店买货。
早上六点多，JJ乘坐校车到JX的家，
两人合作把鱼丸炸好，再由JX的父亲载送到校，
他们俩差点就为了炸鱼丸而迟到。

CS的燕菜糕：
CS只知道做燕菜的原理，没尝试过自己做燕菜。
昨天他买了一包燕菜粉和糖，回家煮燕菜。
水太多了，燕菜不凝结，失败了。
他又走路到杂货店买燕菜粉回家继续努力。
结果，还是失败。
又到杂货店，买燕菜粉，回家做燕菜。
就这样来回尝试了三次，CS的燕菜糕才大功告成。

听过学生们的分享后，老师感动得说不出话。
老师只对学生说：
今天你们赢了！
比起隔壁两班的同学，你们实在是太厉害了！
不靠别人，自己也能表现得那么好，
真的赢太多了！
老师引以为荣！

后来，老师又想，
放牛班的学生，学业表现不好，
并不是因为他们的“天资”差，
可能是缺乏家人的关怀与鼓励...

小小的力量

不因善小而不为，

不因恶小而为之。

不小看个人的力量，

世界将因你我而改变。

付出自己小小的贡献，

推己及人，世界大不同。

详情请游览世界宣明会助养儿童计划

平凡的老师

媒体常报导有关老师的故事或事件。
所报导的老师，好像常常出现极端的例子。
不是大好，就是大坏。
老师在想，这样的报道会不会误导民众？
因为在现实中，大部分的老师都是平凡的人。
每天上下班，有自己的家人和朋友，
也有各自的喜怒哀乐与生活。
平凡的老师，不求大富大贵，
只想好好地扮演自己的角色。

2012预算案

公务员似乎是2012年财政预算的大赢家。

加薪、半个月花红、新的升级制度、60岁退休。

这个课题在学校在社会“闹得沸沸扬扬”。

有褒有贬，各有意见。

能够受惠，老师当然乐在其中。

然而，老师也常常提醒自己：

老师领的是公款，是国民的“血汗钱”，

需要感恩，但不需叩谢政府。

需要尽责，做好自己的本分回馈社会。

路要自己走

六年级的学生毕业之际，老师想送上这首歌，
告诉他们：路要自己走。

虽然今年的“放牛班”给老师带来了很多挑战，

也让老师“心力交瘁”。

然而，与他们共度了一年的风风雨雨，

老师难免也有不舍。

老师希望他们好好地走前方的路。

校长的话

这是从面子书抄来的。

觉得很有意思，就此分享。

一心不能二用

一心原来不能二用。

硕士课程，一星期3天4堂12小时的课，

看似轻松，实际上真的不简单。

更不简单的是，每次来回两小时的车程，

和一大堆似懂非懂的功课和课堂呈现及小考。

可能当中能够取巧，但是老师不想敷衍塞责。

学生的学习生涯也没有回头路，

老师不能因为自己的学习而耽误了学生的学习。

老师没信心能够在不影响工作的同时，

完成这不简单的课程。

所以，两者只能选其一。

虽然觉得可惜，但是老师还是选择暂时终止课程，放手。

当然，老师不轻言放弃梦想。

希望有朝一日，老师能够东山再起，

追寻自己的梦想！

2011年的9月

2011年的9月，
老师迎向梦想，远离梦想，
但还没放弃梦想。
2010年尾，老师许下了一个小小的愿望。
后来，有了些眉目，老师心情矛盾。
然而老师还是鼓励自己正面思考，
尽人事听天命。
结果，老师真的得到了博大的录取通知书。
准备好一切，老师抱着愉快的心情上课去了！
2011年的9月，
老师上课一周后，决定放手。
因老师发现一心不能二用......
虽然觉得可惜，但老师相信这个决定是正确的。

一位奶奶的故事

这位奶奶有着典型慈祥奶奶的样子。

她有两个儿子。
一个儿子，离婚，带着四个孩子。
一个儿子，中风，育有三个孩子。
养儿一百岁，常忧九十九。
这位奶奶每天不单要操心自己的两个孩子，
还要为这几个孙子奔波。
每天照料未入学的孙子的同时，
还要为补习的孙子送饭，
为将要入学的孙子报名登记，
为他们申请援助金。
世上奶奶真伟大。

sengkuang

老师最近在教一年级国语蔬菜名称。

老师就买了些蔬菜，带到学校去实物教学。

教到sengkuang，沙葛时，

可爱的chicken little说：

老师，我的爸爸有卖！

老师就请他向爸爸要一个，

明天带来学校让同学看看。

第二天，他真的带来一个沙葛，并说：

我妈妈说不要带回家了，

可以切来吃。只要切皮就可以吃了。

结果全班起哄。老师只好“顺从民意”。

第二天，切了沙葛，让学生们尝尝它的味道。

学生们吃得开心，吃得津津有味。

吃过沙葛后，I同学与 chicken little交头接耳。

然后，chicken little走前来向老师说：

老师，明天我再带一个大一点的sengkuang来！

哈... 可爱的学生！

我的mummy要结婚了

昨天学生，LJW对老师说：

老师，我的mummy要结婚了。

今天学生又说：

老师，这个是我爸爸的结婚饼。

LJW来自单亲家庭，最近爸爸要再婚。

她口中的mummy其实是她的续母。

“我mummy要结婚了”这句话，

听起来很好笑，但它确实是发生了。

孩子的童言童语，见证了他们的单纯。

多年以后，如果LJW记起她曾经说过这句话的话，

可能她也会嘴角上扬，一笑。

祝福她与家人。

不一样的心情

还有一周，就是学生的“大日子”。

老师只能用“不一样的心情”写下此刻感受。

老师的心情：担心、忧心

学生的心情：有些不在乎、有些紧张

老师去年的心情：顺其自然

老师今年的心情：忐忑不安

春雷动地

昨天老师到芙中看了一场十分精彩的史诗歌舞剧。

《春雷动地》

1970、80年代，是国家与华社风起云涌的时代，

带着恐慌的心理，一些理想消逝；

怀抱改革的热忱，一些期盼升起，

在迷惑与纷乱中，许多人为了

信念与国家未来，付出惨痛的代价，

是这些人，为如今的我们拨开云雾，

是这些人，为下一代传下建设与争取的勇气和责任，

是这些人，以血以泪、以自由以生命，

指点了前路、点燃了希望、奠定了典范。

“春雷动地”向他们致谢与致敬！

老师感谢与珍惜前辈们的付出与奉献。

老师敬佩《春雷动地》制作工委会全体人员的精彩演出。

老师感叹现代的青年不再“热血”...

每年必赴的盛会

一年一度的《海外华文书市》，

是老师每年必赴的盛会。

今年适逢双佳节假期，

书市里人山人海，好不热闹。

人太多，不是品书的好时机。

老师匆匆选定目标，三小时内搞定一切，

抱着一大袋的战利品踏上归途。

老师心感欣慰，原来大马的爱书人也真不少。

老师始终认为阅读能够影响，甚至改变一个人。

老师及家长有责任去灌输及培养孩子的阅读习惯。

良好的阅读习惯，能够为孩子带来无穷的益处及生命的财富。

学生的观察力

今天老师教“khemah”这个字。

要学生把生字和图片连起来。

结果，一位学生说：有脚的。

老师不明白？！

学生走到老师前面，

开心地指着图片对老师说：有脚的。

原来该图片里的帐篷露出了一双脚。

老师真的很佩服学生细微的观察力。

因老师在准备该练习时，

完全没察觉到那双脚。哈...

一位哭泣的母亲

上星期，学校办家长日，分发学生的成绩册。

JJ的奶奶来代领成绩册。

由于JJ平时的行为和学习态度很不理想，

所以老师坚持不让奶奶把成绩册拿回家。

要JJ请他的母亲到校，亲自面谈。

结果，两天后JJ的母亲来了。

老师把该讲的都讲了，

母亲一度沉默，然后掉下泪来。

这位母亲的辛酸，老师能够理解。

丈夫中风，孩子不长进，生活压力，

让做母亲的崩溃了，乏力了。

老师看见了，感到十分心痛。

老师在想：孩子真的要“趁早教”。

要不然，孩子长大了，要矫正他的行为和态度就不容易了。

当学生真好之二

续去年参加的《论语》导读，

今年傅承德老师又再开班，《老子》导读。

还是那句话“当学生真好”！

当学生，能够头脑空空地去上课，却满载而归。

这次为期三天，20小时的导读，让老师获益不浅。

老师觉得，当老师的，应该常常为自己充电，

才能走得更久更远更有力量。

不在乎

预考的成绩出炉了，

学生的表现又再创新低。

老师免不了失望，

也免不了唠叨上几句。

然而学生却不在乎，也不理会，嬉皮笑脸。

老师现在的心情是，

恨铁不成钢！

教育家长

家长对孩子施暴。

家长放纵孩子逃学。

家长维护犯错的孩子。

家长与孩子观看电视到深夜。

家长“教”孩子对老师撒谎。

家长看扁孩子，泼孩子冷水。

家长以钱和物质满足孩子。

......

有时候，

老师觉得在教育孩子之前，

应该先教育家长。

单亲家庭

老师发现来自单亲家庭的学生的数量好像有点多。

单亲的原因有二：

父亲或母亲去世或离异。

对于来自单亲家庭的学生，

老师特别怜惜，

多一份同情，多一份关爱。

有些孩子特别自爱，努力学习。

老师相信这是因为家长没有放弃孩子，

反之更用心地教育孩子。

孩子本身也没有让单亲成为他们自暴自弃的理由。

对于这一类的孩子，老师真的打从心里佩服。

另一种学生正好相反，像掉了线的风筝，

“任意翱翔”、“自由自在”。

家长不加理会，学生难得逍遥，

看了真叫人心疼。

家庭对一个成长中的孩子是十分重要的。

孩子是上天给予父母的产业，

敬请家长爱之、惜之。

709

这两天看了很多关于709大集会的报道、短片和照片。

心中感触良多。

我们敬爱的国家真的生病了。

然而，经过了这次的大集会，

国家的领袖是否听见了人民的心声？

请不要把国家的前途当赌注。

请还孩子们一个美好的明天。

与一年级学生的对话

故事背景：

YJT一年级的男生。

带着一副眼镜，头发蓬松，像chicken little。

上学期五个科目，考了个全满贯五百分。

这次的国语书写，有点失手，只拿83分。

老师：你的国语没拿一百分，妈妈有说什么吗？

学生：她没有跟我说话，生气我了。

老师：为什么？

学生：妈妈说我没考一百分，生气了。

老师：你告诉妈妈不要紧，以后会努力就好了。

学生：妈妈说以后全拿一百分也没用了。我输了LCH14分，追不回了。

老师：你昨晚没和妈妈说话，那今早呢？也没和她说话吗？

学生：没有。我也生气她。

老师：那早上谁叫你起床？

学生：我自己听闹钟。

老师：有吃早餐吗？

学生：没有。但是有喝susu。

老师：谁弄的？

学生：早上妈妈泡susu给我，我自己喝。

老师：然后呢？谁洗杯子？

学生：我把杯子放到洗碗盆里，妈妈洗。平时也是这样。

老师：哦...

学生：我看到妈妈的Nescafe穿洞了，我不要跟她说话，没告诉她。

老师：为什么？

学生：那时她在大便，我不要告诉她。

老师：谁载你来学校？

学生：妈妈。

老师：还是没说话？

学生：嗯。她开gate，我冲出去上车。

老师：YJT，不可以这样的。等下放学，上车要和妈妈说话。

学生：要说什么？

老师：跟妈妈说对不起，告诉妈妈我爱你。

学生：等下她不睬我呢？

老师：或者你问她吃饱了吗。

学生：嗯。先看看等下她的样子怎样啦。

第二天...

老师：昨天有和妈妈说话吗？

学生：有。一点点。她不要睬我。

老师：今天回家要和妈妈说话。告诉妈妈，老师说80多分很好了。老师还给你糖果。

学生：看下啦。

学生与老师说话时，没有伤心，也没有仇恨。

是带点开玩笑，像个小大人，与妈妈赌气。

老师觉得母亲对孩子的要求过高了。

孩子才小小年纪，为什么要给孩子那么大的压力？

这孩子灵巧，好好适当栽培，他日一定能成大器。

只盲目地追求分数，不断给孩子压力，可能会有反效果。

看见这可爱的小大人，老师心感怜惜。

老师这份工作

学生问：

老师，你读了大学，

读了这么多书，为什么要当老师？

做老师工钱那么少，

应该去做别的工作。

老师答：

如果每个大学生都那么想，

要找谁来当老师？

难道让没受教育的人来当老师，

教你们吗？

学生这一问，让老师心酸。

原来老师的地位，

在社会甚至十二岁的孩子心中，

是那么的低微，那么的“不值钱”。

拍照

学生时代，十分喜欢拍照。

尤其是搞活动和旅游时，更是拍得不亦乐乎。
曾经更因为一本本厚厚的相册而引以为傲。
近几年，吹起了摄影风，
自己却似乎不常拍照了。
看回以前的照片，多么缅怀年轻时的疯狂与积极。
回忆起近几年的生活，印象则模糊空洞。
看来是时候再次拿起相机，
别让美好的时光白白溜走。

葬礼

回来家乡服务五年里，

出席了不少的葬礼。
这并不是件“好事”。
有者是身边的长者，
有者是朋友的亲属，
有者是学生的家长。
对于身边的长者，当然觉得惋惜与怀念。
对于朋友的亲属，着重的是关心与安慰。
对于学生的家长，则是为学生的成长与心灵影响而担心。
人生苦短无常，要好好珍惜与奉献。
人生在乎的不是它的长度，而是它的深度。

一年级的学生之二

今年是老师第二年教一年级的马来文。

不能说完全上手，或得心应手，

但比起2010 一年级的学生，

今年确实开心很多，享受很多。

今年换了新课程。

课程编排改善了，循序渐进，

教的，学的，都比较容易跟进。

今年学生的素质也比去年好，

上课时互动较强，气氛自然比较融洽。

除了马来文，今年老师也教音乐。

有了音乐节的调和，大家的心情也愈快些。

总的来说，今年比去年好，

但愿一年比一年好！哈！

伯乐

我不敢说自己是千里马，

但我确实是遇过一位伯乐。

他让我能发挥所长，投入工作。

他给予我信任与信心，让我勇于尝试。

他从不施加压力，却从旁协助。

他也愿意聆听，并乐于提供意见及指导。

与他短短的三年多共事，让我获益良多。

他是我的伯乐，一位良师益友。

陈校长，谢谢您！

忙碌但充实的假期

两星期的假期，看似很长，转眼又快过了。
这个假期过得有点忙碌，但是也很充实。
马六甲两天一夜游。
嘉年华游戏准备工作。
六年级假期补习。
裹粽子。
两天一夜家庭日。
有点可惜，没为自己做些什么。
是时候留些时间给自己，
看看书，休息休息......

教师节歌

今年老师第一年教音乐。
教师节近了，自然要教学生唱教师节歌。
往年只在教师节当天听过这首歌，
没特别留意或体会。
今年认真看过歌词，好好学习及教导，
觉得它很有意思，很好听。

亲爱的老师您好
亲爱的老师您好
您教我们读书写字
又教我们懂礼貌
您整天忙碌热心教育
我们一定要抓紧时间
把您教的功课全都学好
把您教的功课全都学好

亲爱的老师您好
亲爱的老师您好
您教我们爱惜光阴
又教我们懂勤劳
您认真负责态度多好
我们一定听您的教导
把您教的知识全都记牢
把您教的知识全都记牢

将这首歌曲献给全天下默默耕耘的老师们。

家庭教育

家庭教育对一位学生来说是十分重要的。
家里怎么教，学生就会怎么地表现出来。
好的坏的，正确的不正确的，是与非，
全赖家长的陶教。
一位家长为了观看英国威廉王子婚礼的直播，
既然能够教孩子向老师说谎，缺席下午的补习班。
一周后，孩子与另一名同学来到学校后，
擅自离开学校逃学。
结果该家长到学校哭诉，说拿孩子没办法。
其实是该家长对孩子灌输的价值观让孩子混淆。
家长教孩子说谎欺骗老师是“对的”。
孩子自己说谎欺骗老师是“错的”。
在家长允许下逃课是“对的”。
孩子自己逃学是“错的”。
对一个只有十岁的孩子来说，
这些价值观未免是太不可思议了吧？

绞尽脑汁

今年的“放牛班”教得老师很吃力。
好话说尽，坏话骂完，
学生无动于衷。
老师绞尽脑汁希望找出方法，
对症下药，解决问题。

AX的早餐

AX今年12岁，83公斤，
是班上，甚至全校最胖的学生。
一天早上，AX要请老师吃马来糕，
老师拒绝了他的好意。
但老师好奇，就问 AX 他当天早上吃了些什么。
AX慢条斯理地数出他的早餐清单：
一杯牛奶、
四片面包、
两片乳酪、
五个咖喱角、
三个椰丝糕、
一包椰浆饭、
一罐C2水。
AX说得得意洋洋，老师却听得十分吃惊。

“州务大臣骗人”

由于州务大臣将在周五莅临本村探访村民，进行亲民活动，
村长要求学校派出高班的学生到村口路旁迎接大臣。
当天下午三时十五分，老师们就带着二百多位学生，
顶着大太阳，手拿小国旗，站在路旁耐心等候。
期间，学校董家教成员见学生在烈日下站着辛苦，
就吩咐老师带学生到村民的屋檐下躲避艳阳。
突然，听闻大臣将至，大家又匆匆忙忙地回到路旁列队。
等啊等，大臣还是没到。
师生又到村民的屋檐下躲躲太阳。
两百多位师生就这样来来回回地等待。
一小时后，师生得到的结果是：
发生技术上的失误，州务大臣去错地点，将会迟些才到新村。
接近放学时间了，董事长吩咐老师带学生回学校准备回家。
师生终于明了“狼来了”的故事精髓，失望地拖着疲惫的身躯步行回学校。
到了学校，老师听见一位五年级的学生带领着同学们喊道：
“州务大臣骗人！州务大臣骗人！”
老师急忙向前阻止学生乱说话。
但，老师心想，我们的国家正需要这样敢怒敢言的子民。
这一位学生正是国家未来的主人翁。

领袖

领袖的素质，
是一项活动成败的关键。

创新低

学生刚考完试。
老师批改了学生的考卷。
结果，学生的成绩创新低。
20位学生，只有5位及格。
10位学生考获E，当中有5人得单数。
看了学生的成绩，老师只能摇头叹气。
虽然有点吃惊，但这样的成绩是老师早已预料的。
学生主要的问题是阅读能力差，
导致能掌握的词汇少，表达能力自然就不好。
所以老师要对症下药，从最基本的阅读开始。
老师也相信小组或一对一教学的效果会更佳。
一分耕耘，一分收获。
老师需花更多的时间与耐心教导。
老师，加油吧！

幸福

今早因为要到博大面试，

老师起了个大清早。

驾车经过市区时，发现车子很多。

老师突然觉得自己很幸福。

家离学校很近，每天只需五分钟，

不需要经过任何交通灯就能到校。

节省时间之余，还能免去赛车之苦。

感恩啊！

学生的故事

回头看“心语”发现，

2011新学年到现在，三个月了，

老师似乎没有写过一篇关于学生的故事。

为什么呢？

今年的学生不比去年？

今年的学生不够精彩？

老师太忙了？

老师不够细心，没发觉学生的趣事？

......

“心语”应该多记录学生的故事。

正面思考

上两个星期，收到大学来函，要去面试。

心情有点紧张，有点矛盾。

后来，调整心情，下定决心勇敢面对。

趁着一星期的假期，做了些准备功课，

读了一些相关的资料。

结果，越读越感兴趣，有点迫不及待要开学当学生了！

哈...所以说：正面思考十分重要！

代课

自新年假期回来后，

学校有好几位老师生病了。

同事请病假，老师们自然要代课。

虽然说同事之间不计较，要守望相助，

但，这长期的代课，

无形中增加了老师们的工作量与压力。

看见学生可怜，长期没上某些科目一定赶不上进度，

老师们在代课时都会帮忙教一些相关课程。

教了，就要做作业。

做了，代课老师就要批改。

所以，代课不单是剥夺了老师们的休息时间，

也增加了老师的工作量。

看见同事生病，老师觉得怜惜同情。

想到长期的代课，老师多少会有些怨言。

压力啊......

老师惟有祈求，同事早日康复，自己身体健康。

矛盾的心情

2011年的开始，

老师许下了一个小小的愿望。

希望能够继续深造。

呈上了所有的文件与表格，

老师只能默默祈祷等待回音。

校方电邮过来说收到了申请。

老师忐忑的心，安了下来。

接下来又是等待。

今天又收到了电邮，

叫老师去面试。

好像又迈进一步，

更接近梦想了。

本来期待的心，

开始有点紧张和担心。

很久没被面试了，有点紧张。

想到要在长时间在大道上“奔驰”，有点担心。

老师真的能够应付半工读的生活吗？

老师有点犹豫了。

世上没有白吃的午餐，

要收获，就要付出与牺牲。

老师，加油吧！勇往直前吧！

师说

师者，

所以传道授业解惑也。

什么态度？

与学生对话，老师应持什么态度？

友善吗？严厉吗？耐心倾听吗？任意妄为吗？

老师想，应该是“视情况而定”吧？！

有时候，真的拿学生没办法。

老师在严厉地纠正学生的错误时，

学生可以不当一回事，摇脚扭腰。

老师真的是越骂越气。

这孩子是什么态度嘛？！

有时候，老师会说气话：

算了吧，别人的孩子，不听就算了，别气坏自己。

最终，老师还是过不了自己。

心中的矛盾与挣扎，很是辛苦。

不明白

老师真的不明白。

为什么会有这样的家长？！

能够让孩子三天捕鱼两天晒网，时常旷课呆在家里。

难道家长认为，是否要来学校上课是由学生作主的吗？

难道家长认为，来学校上课是可有可无吗？

难道家长认为，十二岁的孩子不需要接受正规教育吗？

难道家长认为，呆在家里比来学校对孩子来说是更好的吗？

老师真的不明白。

喜乐

你们要靠主常常喜乐。

我再说，你们要喜乐。

[腓立比书4：4]

我靠着那加给我力量的，

凡事都能作。

[腓立比书4：13]

心转

最近，真的有点气，被学生气！

结果，学生不当一回事。

只有自己拿来气，白白生气。

听了一位长者的分享，顿时开窍。

山不转，路转；

路不转，人转；

人不转，心转。

换个角度，换个心态，事事美好！

兔气扬眉

一日之计在于晨，一年之计在于春。
春天，充满朝气，充满希望。
祝愿大家心想事成，兔气扬眉。

新面貌

新年来咯，新的开始，新的面貌！

换一换桌面设计，焕然一新。