心语
一位老师的点点滴滴心中话...
Monday, March 25, 2013
偏爱
一班平均有三十位学生。
无可否认,老师总会偏爱某些学生。
不是老师偏心,
不是老师不公平,
更不是老师先入为主。
只是有些学生与老师有缘,
老师总觉得他比较可爱乖巧特别,
所以老师会特别偏爱他。
请不要怪罪老师,
因为老师是人 :p
Saturday, March 23, 2013
鞋子
“当你埋怨自己没鞋子穿的时候,
请想一想没脚穿鞋的人。”
老师曾经很喜欢这一句话。
今天在面子书上看见这幅漫画
便把它抄了过来。
Wednesday, March 6, 2013
关心时事
最近沙巴州苏禄军事件闹得沸沸扬扬。
报章天天大幅度报导。
电视新闻也用了超过一半的时间跟进。
网路上更是排山倒海的资讯。
然而,还有学校的老师对它一知半解,
后知后觉,甚至不知不觉,不闻不问。
这是多么可悲遗憾啊......
身为老师,我们不能万事皆懂,
但至少我们关心国家了解时事。
我们常常批评学生是个书呆子、井底蛙,
试问身为老师的我们有没有以身作则好学不倦?
我们常常教学生写“阅读的好处”的文章,
请问老师,你一年读了多少本书?
不要埋怨外界对老师的负面评价,
先检讨并装备自己吧!
Wednesday, February 27, 2013
天桥之旅
去年,老师教六年级国语“jejantas”时,
随口问学生谁没走过天桥。
结果班上半数以上的学生举手。
老师有点吃惊。
学生六年级,十二岁了,
既然没走过天桥。
是家长太保护了,
还是学生没这个机会?
老师要学生回家请家长带学生去走走天桥。
并答应学生,
如果到毕业前,
学生还是没机会的话,
老师愿意带四位学生赴一趟天桥之旅。
结果,在六年级学生离开母校之际,
老师真的带了四位学生赴约。
只可惜老师的车子小,
不能把所有的学生带去。
老师只希望学生能够有多一点的体验,
多一点的经历,就那么简单。
Monday, February 25, 2013
橘子酸梅水
前两天,老师听见门口有人在喊。
老师出门去看个究竟。
原来是
chicken little
。
他手拿着一个红酒瓶说:
老师这个给你,我妈妈做的橘子酸梅水。
老师收下,道了谢。
他转身就上车走了。
哎,这孩子多贴心啊!
已经两年没教他了,
他还是很粘老师,
有特别的,还会和老师分享。
老师把他爱在心口难开。
Sunday, February 24, 2013
梦想厨师
老师有一个梦想,
想在退休后当一位学校食堂厨师。
为学生们,为老师们,
准备美味的食物。
让大家能够在疲惫时,压力时,
吃吃美食充充电。
退休后的生活,
应该是不愁吃喝。
所以食堂不必赚大钱,
只要不亏本就好了。
学校人数不能太多,
因为怕忙不过来。
小小一间食堂,
煮煮吃吃,过过日子,
这样的生活应该会很写意 :)
Wednesday, February 20, 2013
电脑教学
学校与一家电脑公司签约,
为学校引进了全新的电脑教学配套。
每一间课室都有一台电脑、展示台和播映器。
为老师们的教学带来了新的尝试与突破。
老师觉得这个方式很不错,也很方便。
唯老师需勤劳备课,准备好教材,
才能充分地利用这些硬体设备。
要不然,电脑还是电脑,
电脑不会教学。
Thursday, February 14, 2013
升级
2009, 2010,2011
三年,被派去6H“放牛”
2012
不用“放牛”了。
到6K去“看牛”。
2013
连“看牛”也不用干了。
只需在6M“养牛”。
从6H到6K再到6M,
别人说是升级。
老师却有些担心及挂念着
6H的后进生。
新年快乐
新年快乐!
可能年纪大了,
对于新年没太大的期望,
没特别的兴奋。
新年对老师来说,
是假期,
是团聚,
是吃吃喝喝,
是休息。
但愿2013蛇年,
平平安安,
喜喜乐乐。
Monday, January 28, 2013
2012
2012在不知不觉中过去。
2012很少到这儿来耕耘。
很多值得记录的事情,心情,
没有把它记下。
觉得有点可惜,有点遗憾。
然而,过去的不能回头。
往前看吧!
2013要继续努力!
2012最大件的事情就是
买了新家,搬家咯!
辛苦储蓄的钱都花在这间家了。
还换回来30年的债务。
只希望自己和父母有个安乐窝。
Friday, April 13, 2012
我不要你的糖子
每年医护人员都会到学校
来为一年级的学生检查及打预防针。
上星期,老师带着一年级的学生去打针。
老师知道一定会有学生哭闹不肯就范的。
战战兢兢,欢欢喜喜地把他们带到电脑室。
THQ开始红了眼眶,
老师当着没看见,免得“刺激”他。
由于A的家长没签同意书,
所以老师就对A说:
等下你不要打针,因为你的爸爸说不要让你打针。
结果,THQ哭着喊道:
我也不要打针,我爸爸说我不能打针。
我妈妈说我不能打针。
老师安慰他说:
打针不痛的,你看女孩子打针都没哭。
THQ还是继续哭闹:
我不要打针,我要打电话给我的爸爸,
你让我跟他讲。
老师想尽办法安慰,并对他说:
你乖,等下你打针后,老师给你糖子。
出乎意料,他既然说:
我不要你的糖子!
哈......
老师真的又好笑又好气。
多么可爱的孩子啊!
原来,现在糖果对孩子的诱惑是那么的微弱。
结果,在老师和两位护士的夹攻下,
THQ还是挨了那两针。
Thursday, February 23, 2012
没放牛的日子
今年起,老师不再“放牛”了。
没放牛的日子真的不好过。
要干的活,比牛更多。
空闲的时候,老师只想当只猪。
放空头脑,放下身子。
所以很久没来这儿耕耘了。
Wednesday, January 11, 2012
不再放牛了
放了三年牛,
2012年,老师不再“放牛”了。
有点战战兢兢,有点压力,
不晓得能不能胜任。
只能说:孩子们,我们一起努力加油吧!
Saturday, December 31, 2011
告别2011,迎接2012
今天31-12-2011,
2011年最后一天了。
明天要迎接2012。
没特别的感觉,
日子还是一天一天地过。
2012,1033加油!
Monday, December 5, 2011
打孩子之前先问自己6道问题
网上抄来的:
【打孩子之前先问自己
6道
问题】
1
、如果孩子有能力还手,你还会打吗?
2
、如果亲人或朋友不听你的话,你会打吗?
3
、如果孩子所犯的错误中有你自己的责任,你会打吗?
4
、你自己以身作则了吗?
5
、你站在孩子的立场考虑问题了吗?
6、除了“痛下毒手”,你真的没有别的选择了吗?
Saturday, December 3, 2011
工作的好处
前两天,闲来无事,
看见堆积如山,杂乱无章的书橱,
老师决定好好整理一番。
老师发现,原来近两年,
不知不觉买了不少的书。
常常怀念当学生的日子,埋怨工作辛苦,
这天终于让老师发现“工作的好处”。
工作的好处就是能让老师有足够经的经济能力,
养活自己,随心所欲地买书!
以前当穷学生要买书时,
总是斤斤计较,算了再算,往往错失不少心头好。
现在虽然不是什么有钱人,
但至少能够满足自己小小的买书欲望。
满心欢喜。
Wednesday, November 9, 2011
saku
老师教“saku”,口袋,
就请学生算一算身上的校服有多少个saku。
女生说只有一个。
男生说有四个。
chicken little
却说有五个。
老师请他出来为大家数一数。
他指着衣袋说,satu,
左右裤袋,dua,tiga,
后裤袋,empat。
再长大口,指着口大声说,lima!
哈...全班同学哈哈大笑,乐翻了!
你们赢了!
今天是学校食堂日。
六年级的学生必须准备一些食物到学校食堂售卖。
很多学生的食物是由母亲或kakak帮忙煮的,
他们只负责售卖。
然而,
放牛班
的表现却让老师感动不已。
他们的食物都是自己准备,不需要家人帮忙,
可能家人也不太愿意帮忙...
AX
的鱼丸和香肠:
早上四点半起床,发现忘了解冻鱼丸和香肠。
把冷冻食物从冰箱拿出,就去玩电玩。
五点多,食物还是冷冰冰,决定用热水解冻。
然后就把它们下锅炸,结果被热油溅伤手。
无论如何,食物还是在有惊无险的情况下煮好了。
MH的热狗:
他的热狗炸得深褐色,卖相不太好。
原来也是凌晨起床,自己炸的。
JX和JJ的零食和鱼丸:
JX和JJ是堂兄弟,
奶奶
的爱孙。
他们要售卖零食并打算到购物商店买货物。
老师劝他们到批发商那儿买,因价格比较便宜。
结果他们说家人不能载他们去,
他们是自己走路到购物商店买货。
早上六点多,JJ乘坐校车到JX的家,
两人合作把鱼丸炸好,再由JX的父亲载送到校,
他们俩差点就为了炸鱼丸而迟到。
CS的燕菜糕:
CS只知道做燕菜的原理,没尝试过自己做燕菜。
昨天他买了一包燕菜粉和糖,回家煮燕菜。
水太多了,燕菜不凝结,失败了。
他又走路到杂货店买燕菜粉回家继续努力。
结果,还是失败。
又到杂货店,买燕菜粉,回家做燕菜。
就这样来回尝试了三次,CS的燕菜糕才大功告成。
听过学生们的分享后,老师感动得说不出话。
老师只对学生说:
今天你们赢了!
比起隔壁两班的同学,你们实在是太厉害了!
不靠别人,自己也能表现得那么好,
真的赢太多了!
老师引以为荣!
后来,老师又想,
放牛班的学生,学业表现不好,
并不是因为他们的“天资”差,
可能是缺乏家人的关怀与鼓励...
Saturday, October 29, 2011
小小的力量
不因善小而不为,
不因恶小而为之。
不小看个人的力量,
世界将因你我而改变。
付出自己小小的贡献,
推己及人,世界大不同。
详情请游览
世界宣明会助养儿童计划
Saturday, October 15, 2011
平凡的老师
媒体常报导有关老师的故事或事件。
所报导的老师,好像常常出现极端的例子。
不是大好,就是大坏。
老师在想,这样的报道会不会误导民众?
因为在现实中,大部分的老师都是平凡的人。
每天上下班,有自己的家人和朋友,
也有各自的喜怒哀乐与生活。
平凡的老师,不求大富大贵,
只想好好地扮演自己的角色。
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