请尊重老师的专业

所谓：师者，传道、授业、解惑也。
老师的职责是教书育人。
然而，老师常常被许多无聊的任务而困惑。
十项全能不说，
最近更被“利用”成为“填空”的“工具”。
老师被迫充当“填空的工具”出席一些仪式，
以壮大某某活动的场面。
因为是上头给的指令，
老师无法也无力抵抗。
然而，老师很想大声地说：
请尊重老师的专业！

钥匙圈的故事

WYS，一年级的学生。
开学不久，请了一天病假。
自此，每天来学校，
总是心事重重，并常常哭泣。
经老师询问及见家长后，
发现原来她对安亲班产生抗拒，
希望妈妈留在家里照顾她。
然而妈妈必须工作，
而她唯有去安亲班。
确定她别无选择后，
老师只能想尽办法安抚她。
好话老师说尽了。
坏人老师也演了。
有一天，老师收到另一位学生送来的一个钥匙圈。
老师就顺手借花敬佛，
把钥匙圈送给了WYS。
把钥匙圈系在她的铅笔盒，
希望借此能够鼓励她，提醒她。
结果，钥匙圈真的发挥了神奇的力量。
WYS减少了哭泣的次数。
慢慢地她投入了上课环境，
更积极地参与教学活动。
到最后她告诉老师，
她不哭了，
早上也不用爸爸陪了。
看见学生的改变，
老师十分感恩。
老师想，
学生要的只是一份关怀与安全感。

五月五

五月五，大家期待已久的日子。
网络上充数着无数的资讯。
大家发挥所长，
为大选出一份力。
有短片、文章、动画......
精彩万分。
老师只是个小角色，
不能干一番大事业。
老师选择了当一位kerani undi，
至少老师能够确保该课室里的选举过程是
公平公正的。
老师也会履行一位公民的责任，
投出自己手中的一票。

ET

1. SPPBS
2. SAPS
3. SMM
4. APDM
5. E-PROFILE
6. E-OPERASI
7. EMIS
8. HMIS
9. FROG
10. ZOOM-A
11. NILAM
12. SSQS
13. SPPICTS
14. ICTS
15. SPLG
16. PSP
17. LINUS

以上是老师必须常常游览并填写及呈报资料的网页。
二十一世纪的老师是E-TEACHER。
简称 ET！

无题

曾经，父母牵着我们的手把我们拉拔长大。
现在，是时候我们用心照顾他们让他们安享晚年。

长大了，责任就大了。
责任大了，压力也跟着来了。
不能逃避，唯有面对。

偏爱

一班平均有三十位学生。
无可否认，老师总会偏爱某些学生。
不是老师偏心，
不是老师不公平，
更不是老师先入为主。
只是有些学生与老师有缘，
老师总觉得他比较可爱乖巧特别，
所以老师会特别偏爱他。
请不要怪罪老师，
因为老师是人 :p

鞋子

“当你埋怨自己没鞋子穿的时候，
请想一想没脚穿鞋的人。”

老师曾经很喜欢这一句话。
今天在面子书上看见这幅漫画
便把它抄了过来。

关心时事

最近沙巴州苏禄军事件闹得沸沸扬扬。
报章天天大幅度报导。
电视新闻也用了超过一半的时间跟进。
网路上更是排山倒海的资讯。
然而，还有学校的老师对它一知半解，
后知后觉，甚至不知不觉，不闻不问。

这是多么可悲遗憾啊......

身为老师，我们不能万事皆懂，
但至少我们关心国家了解时事。
我们常常批评学生是个书呆子、井底蛙，
试问身为老师的我们有没有以身作则好学不倦？
我们常常教学生写“阅读的好处”的文章，
请问老师，你一年读了多少本书？
不要埋怨外界对老师的负面评价，
先检讨并装备自己吧！

天桥之旅

去年，老师教六年级国语“jejantas”时，
随口问学生谁没走过天桥。
结果班上半数以上的学生举手。
老师有点吃惊。
学生六年级，十二岁了，
既然没走过天桥。
是家长太保护了，
还是学生没这个机会？
老师要学生回家请家长带学生去走走天桥。
并答应学生，
如果到毕业前，
学生还是没机会的话，
老师愿意带四位学生赴一趟天桥之旅。

结果，在六年级学生离开母校之际，
老师真的带了四位学生赴约。
只可惜老师的车子小，
不能把所有的学生带去。
老师只希望学生能够有多一点的体验，
多一点的经历，就那么简单。

橘子酸梅水

前两天，老师听见门口有人在喊。
老师出门去看个究竟。
原来是chicken little。
他手拿着一个红酒瓶说：
老师这个给你，我妈妈做的橘子酸梅水。
老师收下，道了谢。
他转身就上车走了。

哎，这孩子多贴心啊！
已经两年没教他了，
他还是很粘老师，
有特别的，还会和老师分享。
老师把他爱在心口难开。

梦想厨师

老师有一个梦想，
想在退休后当一位学校食堂厨师。
为学生们，为老师们，
准备美味的食物。
让大家能够在疲惫时，压力时，
吃吃美食充充电。
退休后的生活，
应该是不愁吃喝。
所以食堂不必赚大钱，
只要不亏本就好了。
学校人数不能太多，
因为怕忙不过来。
小小一间食堂，
煮煮吃吃，过过日子，
这样的生活应该会很写意 :)

电脑教学

学校与一家电脑公司签约，
为学校引进了全新的电脑教学配套。
每一间课室都有一台电脑、展示台和播映器。
为老师们的教学带来了新的尝试与突破。
老师觉得这个方式很不错，也很方便。
唯老师需勤劳备课，准备好教材，
才能充分地利用这些硬体设备。
要不然，电脑还是电脑，
电脑不会教学。

升级

2009, 2010,2011
三年，被派去6H“放牛”

2012
不用“放牛”了。
到6K去“看牛”。

2013
连“看牛”也不用干了。
只需在6M“养牛”。

从6H到6K再到6M，
别人说是升级。
老师却有些担心及挂念着
6H的后进生。

新年快乐

新年快乐！
可能年纪大了，
对于新年没太大的期望，
没特别的兴奋。
新年对老师来说，
是假期，
是团聚，
是吃吃喝喝，
是休息。

但愿2013蛇年，
平平安安，
喜喜乐乐。

2012

2012在不知不觉中过去。
2012很少到这儿来耕耘。
很多值得记录的事情，心情，
没有把它记下。
觉得有点可惜，有点遗憾。
然而，过去的不能回头。
往前看吧！
2013要继续努力！

2012最大件的事情就是
买了新家，搬家咯！
辛苦储蓄的钱都花在这间家了。
还换回来30年的债务。
只希望自己和父母有个安乐窝。

我不要你的糖子

每年医护人员都会到学校

来为一年级的学生检查及打预防针。

上星期，老师带着一年级的学生去打针。

老师知道一定会有学生哭闹不肯就范的。

战战兢兢，欢欢喜喜地把他们带到电脑室。

THQ开始红了眼眶，

老师当着没看见，免得“刺激”他。

由于A的家长没签同意书，

所以老师就对A说：

等下你不要打针，因为你的爸爸说不要让你打针。

结果，THQ哭着喊道：

我也不要打针，我爸爸说我不能打针。

我妈妈说我不能打针。

老师安慰他说：

打针不痛的，你看女孩子打针都没哭。

THQ还是继续哭闹：

我不要打针，我要打电话给我的爸爸，

你让我跟他讲。

老师想尽办法安慰，并对他说：

你乖，等下你打针后，老师给你糖子。

出乎意料，他既然说：

我不要你的糖子！

哈......

老师真的又好笑又好气。

多么可爱的孩子啊！

原来，现在糖果对孩子的诱惑是那么的微弱。

结果，在老师和两位护士的夹攻下，

THQ还是挨了那两针。

没放牛的日子

今年起，老师不再“放牛”了。

没放牛的日子真的不好过。

要干的活，比牛更多。
空闲的时候，老师只想当只猪。
放空头脑，放下身子。
所以很久没来这儿耕耘了。

不再放牛了

放了三年牛，
2012年，老师不再“放牛”了。
有点战战兢兢，有点压力，
不晓得能不能胜任。
只能说：孩子们，我们一起努力加油吧！

告别2011，迎接2012

今天31-12-2011，

2011年最后一天了。

明天要迎接2012。



没特别的感觉，
日子还是一天一天地过。
2012，1033加油！

打孩子之前先问自己6道问题

网上抄来的：

【打孩子之前先问自己6道问题】

1、如果孩子有能力还手，你还会打吗？
2、如果亲人或朋友不听你的话，你会打吗？
3、如果孩子所犯的错误中有你自己的责任，你会打吗？
4、你自己以身作则了吗？
5、你站在孩子的立场考虑问题了吗？
6、除了“痛下毒手”，你真的没有别的选择了吗？