工作的好处

前两天，闲来无事，
看见堆积如山，杂乱无章的书橱，
老师决定好好整理一番。
老师发现，原来近两年，
不知不觉买了不少的书。
常常怀念当学生的日子，埋怨工作辛苦，
这天终于让老师发现“工作的好处”。
工作的好处就是能让老师有足够经的经济能力，
养活自己，随心所欲地买书！
以前当穷学生要买书时，
总是斤斤计较，算了再算，往往错失不少心头好。
现在虽然不是什么有钱人，
但至少能够满足自己小小的买书欲望。
满心欢喜。

saku

老师教“saku”，口袋，
就请学生算一算身上的校服有多少个saku。
女生说只有一个。
男生说有四个。
chicken little却说有五个。
老师请他出来为大家数一数。
他指着衣袋说，satu，
左右裤袋，dua，tiga，
后裤袋，empat。
再长大口，指着口大声说，lima！
哈...全班同学哈哈大笑，乐翻了！

你们赢了！

今天是学校食堂日。
六年级的学生必须准备一些食物到学校食堂售卖。
很多学生的食物是由母亲或kakak帮忙煮的，
他们只负责售卖。
然而，放牛班的表现却让老师感动不已。
他们的食物都是自己准备，不需要家人帮忙，
可能家人也不太愿意帮忙...

AX的鱼丸和香肠：
早上四点半起床，发现忘了解冻鱼丸和香肠。
把冷冻食物从冰箱拿出，就去玩电玩。
五点多，食物还是冷冰冰，决定用热水解冻。
然后就把它们下锅炸，结果被热油溅伤手。
无论如何，食物还是在有惊无险的情况下煮好了。

MH的热狗：
他的热狗炸得深褐色，卖相不太好。
原来也是凌晨起床，自己炸的。

JX和JJ的零食和鱼丸：
JX和JJ是堂兄弟，奶奶的爱孙。
他们要售卖零食并打算到购物商店买货物。
老师劝他们到批发商那儿买，因价格比较便宜。
结果他们说家人不能载他们去，
他们是自己走路到购物商店买货。
早上六点多，JJ乘坐校车到JX的家，
两人合作把鱼丸炸好，再由JX的父亲载送到校，
他们俩差点就为了炸鱼丸而迟到。

CS的燕菜糕：
CS只知道做燕菜的原理，没尝试过自己做燕菜。
昨天他买了一包燕菜粉和糖，回家煮燕菜。
水太多了，燕菜不凝结，失败了。
他又走路到杂货店买燕菜粉回家继续努力。
结果，还是失败。
又到杂货店，买燕菜粉，回家做燕菜。
就这样来回尝试了三次，CS的燕菜糕才大功告成。

听过学生们的分享后，老师感动得说不出话。
老师只对学生说：
今天你们赢了！
比起隔壁两班的同学，你们实在是太厉害了！
不靠别人，自己也能表现得那么好，
真的赢太多了！
老师引以为荣！

后来，老师又想，
放牛班的学生，学业表现不好，
并不是因为他们的“天资”差，
可能是缺乏家人的关怀与鼓励...

小小的力量

不因善小而不为，

不因恶小而为之。

不小看个人的力量，

世界将因你我而改变。

付出自己小小的贡献，

推己及人，世界大不同。

详情请游览世界宣明会助养儿童计划

平凡的老师

媒体常报导有关老师的故事或事件。
所报导的老师，好像常常出现极端的例子。
不是大好，就是大坏。
老师在想，这样的报道会不会误导民众？
因为在现实中，大部分的老师都是平凡的人。
每天上下班，有自己的家人和朋友，
也有各自的喜怒哀乐与生活。
平凡的老师，不求大富大贵，
只想好好地扮演自己的角色。

2012预算案

公务员似乎是2012年财政预算的大赢家。

加薪、半个月花红、新的升级制度、60岁退休。

这个课题在学校在社会“闹得沸沸扬扬”。

有褒有贬，各有意见。

能够受惠，老师当然乐在其中。

然而，老师也常常提醒自己：

老师领的是公款，是国民的“血汗钱”，

需要感恩，但不需叩谢政府。

需要尽责，做好自己的本分回馈社会。

路要自己走

六年级的学生毕业之际，老师想送上这首歌，
告诉他们：路要自己走。

虽然今年的“放牛班”给老师带来了很多挑战，

也让老师“心力交瘁”。

然而，与他们共度了一年的风风雨雨，

老师难免也有不舍。

老师希望他们好好地走前方的路。

校长的话

这是从面子书抄来的。

觉得很有意思，就此分享。

一心不能二用

一心原来不能二用。

硕士课程，一星期3天4堂12小时的课，

看似轻松，实际上真的不简单。

更不简单的是，每次来回两小时的车程，

和一大堆似懂非懂的功课和课堂呈现及小考。

可能当中能够取巧，但是老师不想敷衍塞责。

学生的学习生涯也没有回头路，

老师不能因为自己的学习而耽误了学生的学习。

老师没信心能够在不影响工作的同时，

完成这不简单的课程。

所以，两者只能选其一。

虽然觉得可惜，但是老师还是选择暂时终止课程，放手。

当然，老师不轻言放弃梦想。

希望有朝一日，老师能够东山再起，

追寻自己的梦想！

2011年的9月

2011年的9月，
老师迎向梦想，远离梦想，
但还没放弃梦想。
2010年尾，老师许下了一个小小的愿望。
后来，有了些眉目，老师心情矛盾。
然而老师还是鼓励自己正面思考，
尽人事听天命。
结果，老师真的得到了博大的录取通知书。
准备好一切，老师抱着愉快的心情上课去了！
2011年的9月，
老师上课一周后，决定放手。
因老师发现一心不能二用......
虽然觉得可惜，但老师相信这个决定是正确的。

一位奶奶的故事

这位奶奶有着典型慈祥奶奶的样子。

她有两个儿子。
一个儿子，离婚，带着四个孩子。
一个儿子，中风，育有三个孩子。
养儿一百岁，常忧九十九。
这位奶奶每天不单要操心自己的两个孩子，
还要为这几个孙子奔波。
每天照料未入学的孙子的同时，
还要为补习的孙子送饭，
为将要入学的孙子报名登记，
为他们申请援助金。
世上奶奶真伟大。

sengkuang

老师最近在教一年级国语蔬菜名称。

老师就买了些蔬菜，带到学校去实物教学。

教到sengkuang，沙葛时，

可爱的chicken little说：

老师，我的爸爸有卖！

老师就请他向爸爸要一个，

明天带来学校让同学看看。

第二天，他真的带来一个沙葛，并说：

我妈妈说不要带回家了，

可以切来吃。只要切皮就可以吃了。

结果全班起哄。老师只好“顺从民意”。

第二天，切了沙葛，让学生们尝尝它的味道。

学生们吃得开心，吃得津津有味。

吃过沙葛后，I同学与 chicken little交头接耳。

然后，chicken little走前来向老师说：

老师，明天我再带一个大一点的sengkuang来！

哈... 可爱的学生！

我的mummy要结婚了

昨天学生，LJW对老师说：

老师，我的mummy要结婚了。

今天学生又说：

老师，这个是我爸爸的结婚饼。

LJW来自单亲家庭，最近爸爸要再婚。

她口中的mummy其实是她的续母。

“我mummy要结婚了”这句话，

听起来很好笑，但它确实是发生了。

孩子的童言童语，见证了他们的单纯。

多年以后，如果LJW记起她曾经说过这句话的话，

可能她也会嘴角上扬，一笑。

祝福她与家人。

不一样的心情

还有一周，就是学生的“大日子”。

老师只能用“不一样的心情”写下此刻感受。

老师的心情：担心、忧心

学生的心情：有些不在乎、有些紧张

老师去年的心情：顺其自然

老师今年的心情：忐忑不安

春雷动地

昨天老师到芙中看了一场十分精彩的史诗歌舞剧。

《春雷动地》

1970、80年代，是国家与华社风起云涌的时代，

带着恐慌的心理，一些理想消逝；

怀抱改革的热忱，一些期盼升起，

在迷惑与纷乱中，许多人为了

信念与国家未来，付出惨痛的代价，

是这些人，为如今的我们拨开云雾，

是这些人，为下一代传下建设与争取的勇气和责任，

是这些人，以血以泪、以自由以生命，

指点了前路、点燃了希望、奠定了典范。

“春雷动地”向他们致谢与致敬！

老师感谢与珍惜前辈们的付出与奉献。

老师敬佩《春雷动地》制作工委会全体人员的精彩演出。

老师感叹现代的青年不再“热血”...

每年必赴的盛会

一年一度的《海外华文书市》，

是老师每年必赴的盛会。

今年适逢双佳节假期，

书市里人山人海，好不热闹。

人太多，不是品书的好时机。

老师匆匆选定目标，三小时内搞定一切，

抱着一大袋的战利品踏上归途。

老师心感欣慰，原来大马的爱书人也真不少。

老师始终认为阅读能够影响，甚至改变一个人。

老师及家长有责任去灌输及培养孩子的阅读习惯。

良好的阅读习惯，能够为孩子带来无穷的益处及生命的财富。

学生的观察力

今天老师教“khemah”这个字。

要学生把生字和图片连起来。

结果，一位学生说：有脚的。

老师不明白？！

学生走到老师前面，

开心地指着图片对老师说：有脚的。

原来该图片里的帐篷露出了一双脚。

老师真的很佩服学生细微的观察力。

因老师在准备该练习时，

完全没察觉到那双脚。哈...

一位哭泣的母亲

上星期，学校办家长日，分发学生的成绩册。

JJ的奶奶来代领成绩册。

由于JJ平时的行为和学习态度很不理想，

所以老师坚持不让奶奶把成绩册拿回家。

要JJ请他的母亲到校，亲自面谈。

结果，两天后JJ的母亲来了。

老师把该讲的都讲了，

母亲一度沉默，然后掉下泪来。

这位母亲的辛酸，老师能够理解。

丈夫中风，孩子不长进，生活压力，

让做母亲的崩溃了，乏力了。

老师看见了，感到十分心痛。

老师在想：孩子真的要“趁早教”。

要不然，孩子长大了，要矫正他的行为和态度就不容易了。

当学生真好之二

续去年参加的《论语》导读，

今年傅承德老师又再开班，《老子》导读。

还是那句话“当学生真好”！

当学生，能够头脑空空地去上课，却满载而归。

这次为期三天，20小时的导读，让老师获益不浅。

老师觉得，当老师的，应该常常为自己充电，

才能走得更久更远更有力量。

不在乎

预考的成绩出炉了，

学生的表现又再创新低。

老师免不了失望，

也免不了唠叨上几句。

然而学生却不在乎，也不理会，嬉皮笑脸。

老师现在的心情是，

恨铁不成钢！