换副眼镜吧

上课时，学生不太“怕”老师，嘻嘻哈哈。

有时候，学生不专心上课，老师生气了，会骂上三两句。

学生说：老师，你该换一副眼镜。

老师不明白为什么，也还没来得及问个清楚，

学生就在他的眼镜上，比了个往上拉三角形的手势。

接着说：这样子看起来比较凶。

老师听了，不知道该气还是该笑！

好一位有急智有口才的学生。

学校停电

昨天学校接获通知，今天学校将从上午十时停电至下午六时。

最近天气很热，校长体恤老师和学生，决定取消下午的课外活动。

校长通过扩音器报告此消息时，全校学生马上起哄，开心地叫了起来。

哈...托停电的福，老师和学生又多了一个下午。

休息也好，玩乐也罢，总是值得开心一阵子。

五岁入学

最近首相宣布的第十大马计划建议孩童入学年龄提前至五岁。

老师听了有点担心，心中也满是疑问。

我们准备好了吗？

论华小师资与设备，一直是悬而未决的问题，几十年如一日。

说得白一些，政府在解决华小的问题上，缺乏诚意，也不愿沟通。

试问如果以现今情况，华小有能力应付或迎接这一批天真无邪的五岁孩童吗？

论课程纲要与师资培训问题。

现在的一年级课程偏重于学术发展，

年纪轻轻的五岁孩童是否招架得住，还是个未知数。

如果要更改课程，师资培训又是一大问题。

除了学校的硬体及软体设备问题，孩童本身的心智发展才是关键。

五岁的孩童，很多还是与他们的奶瓶和抱枕为伍。

他们能否应付七点半上课，一点半放学的生活吗？

老师心里纳闷。

没有坏学生，只有坏老师。

《功夫小子》里头有一句对白值得我们深思。
“没有坏学生，只有坏老师。”


虽然这个年代，学生不至于崇拜老师。
但很多时候，老师的言行举止都在直接或间接地影响着学生。
老师所说的，所做的，都看在学生的眼里。
所以，老师们，言教和身教一样重要！

记一学生故事（二）

家杰鼻梁上架着一副眼镜，

个子有点矮小，口齿伶俐，活泼可爱。

然而，他的考试成绩差强人意，

是别人眼中的后进生。

被安排进放牛班，家杰并没有因此而放弃。

他对老师说：我一定要考到全科及格，不要浪费一年时间读预备班。

第一学期考试，家杰考了个第三名，他开心得快疯了！

隔壁班的同学都很怕每周一上台代表宣誓。

家杰却毛遂自荐说：老师，让我试试。

那周一，家杰信心满满地走上台，举起右手，

Maka kami rakyat Malaysia......

他一字不漏，充满朝气地带领全校师生宣读国家原则。

家杰的卓越表现，让放牛班的老师和同学为他感到骄傲。

华语演讲比赛到了，放牛班也派代表参加。

家杰的讲题是“给我们一些掌声”。

再一次，家杰没让大家失望，击败其他对手获得季军。

家杰信心倍增，说想向国语演讲比赛挑战。

老师为他选了国语演讲稿，要他再接再厉。

家杰，加油吧！