创意

六年级国语班里头，

有位马来学生。

话不多，但常常一语惊人。

写作文时，他会写

Sekolah Samseng, Cikgu Mi, Murid Laksa。

因只是一个名称，

老师觉得无伤大雅，

并没有责怪他。

因老师知道他会有分寸，

正式考试时不会乱来。

所以老师就把它当成是学生的一种创意。

在班上提出来，

当作是学生学习上的一种娱乐。

影子

今天老师教五年级的后进生科学，
影响影子大小的因素。
本来打算要进行实验，
但是老师粗心，
忘了把手电筒带去学校。
于是告诉学生实验要延迟到明天才能进行，
而且还要躲到电脑室才够黑暗，
希望明天实验成功。
然后，老师就在班上利用播映器及电脑教学。
教学进行到一半时，
突然，JX说：
老师，其实我们现在可以进行影子的实验。
他望了望播映器，
老师就明白了。
这孩子的脑筋转得很快，
看见老师经过播映器前形成的影子，
就联想到我们可以利用播映器与屏幕进行影子实验。
还亏老师死板板，
照本宣科，非得要利用手电筒不行。
结果，我们就利用了现成的播映器和屏幕进行了
影响影子大小的因素的实验。
实验在愉快的气氛下顺利进行。
JX，你真行！今天老师要给你一个大大的赞！！